Mengangkat Nilai Qur’ani dalam Literasi Anak : Kreatifafa sebagai Inovasi Santripreneur di Era Digital (Studi QS. al-‘Alaq [96]: 1–5)
Abstract
Children's education based on Qur'anic values plays an important role in forming a generation with noble character and knowledge. Kreatifafa is one of the companies that innovates to develop pop-up children's books based on the Koran. This company uses technology to convey Islamic teachings creatively so that it can attract children's interest in understanding Qur'anic values. This research aims to explore the application of QS. al-‘Alaq [96]: 1–5 in the Kreatifafa product, which focuses on the importance of revelation, knowledge and learning as the basis of children's education. The methodology used in this research is descriptive qualitative with a field method approach, which involves direct observation and interviews with creative product developers and users. The research results show that Kreatifafa has succeeded in integrating Qur'anic values in creative, interactive and educational pop-up book designs. This product proves that students can utilize digital technology to innovate and create products that support Islamic education in the modern era. Apart from that, Kreatifafa is also proof that technology can be an effective da'wah tool for introducing Qur'anic values from an early age in a way that is interesting and easy for children to understand. Thus, Kreatifafa is not just a technology-based product, but is also a real example of successful santripreneurship in responding to the challenges of the times.
References
Buana, Miftahal Anjarsabda Wira, Moh Subhan ZA, Akmalur Rijal, Mohammad Toha, dan Sherif Juniar Aryanto. “Strategi Entrepreneur KH Abdullah Mujib Hasan dalam Meningkatkan Value Santri.” Akademika 17, no. 2 (2023).
Budiarti, Erna. Literasi Digital dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Pertama. Bandung: Kaizen Media Publishing, 2024.
“Facebook,” t.t. https://www.facebook.com/kreatifafa/photos/-yuk-bunda-dan-ayah-ajak- si-kecil-ikut-seru-seruan-di-kreatifafa-jangan- lewatkan/1515796239364617/?_rdr.
Faqih, Mustofa. SANTRIPRENEUR: Inspirator Muda Indonesia. Yayasan Sahabat Alam Rafflesia, 2024.
Fatmawati, Nilal Muna, Wahid Hakim Azzaky, Salwa Azizah, dan Shodiq Abdullah. “Membangun Budaya Literasi Baca Tulis Berbasis Iman Kepada Kitab Al-Qur’an Menuju Era Revolusi 5.0.” IHSANIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 3, no. 1 (2025):
–99.
Fukaro, Ahada. “Pengaruh Latar Belakang Sosial terhadap Kesempatan Pendidikan.” Ranah Research: Journal of Multidisciplinary Research and Development 7, no. 2 (2025): 1214–20.
Harefa, Darmawan, dan Muniharti Sarumaha. Teori pengenalan ilmu pengetahuan alam sejak dini. Pm Publisher, 2020.
Herawati, Aulia, Ulil Devia Ningrum, dan Herlini Puspika Sari. “Wahyu sebagai sumber utama kebenaran dalam pendidikan Islam: Kajian kritis terhadap implementasinya di era modern.” SURAU: Journal of Islamic Education 2, no. 2 (2024): 166–83.
Iskandar, Akbar, Widia Winata, Muqarramah Sulaiman Kurdi, Putra Hendra S Sitompul, Musyarrafah Sulaiman Kurdi, Sri Nurhayati, Mila Hasanah, Ma’rifani Fitri Arisa, dan Farid Haluti. Peran teknologi dalam dunia pendidikan. Disunting oleh Akbar Iskandar. Pertama. Sulawesi Selatan: Yayasan Cendekiawan Inovasi Digital Indonesia, 2023.
Janah, Miftakhul. “Konsep Literasi Informasi Menurut Perspektif Al-Qur’an Surah Al-Alaq Ayat 1-5 Analisis Tafsir Jalalain.” Skripsi, UIN Raden Fatah Palembang, 2019.
Khairurrijal, Eng, dan Andi Hilman Fahmi. MEMBACA INDONESIA Dalam Keanekaragaman Nilai dan Sosial Budaya. Pertama. Lampung Selatan, 2024.
Kreatifafa, Kreatifafa. “Animals in the Quran.” Kreatifafa, t.t. https://kreatifafa.id/portfolio/animals-in-the-quran/.
———. “Animals in The Qur’an.” Kreatifafa, t.t. https://kreatifafa.id/portfolio/animals-in- the-quran/.
Kurniawan, B. D., Ikhwan, A., Setiawan, W., Syam, A. R., & Zukhrufin, F. K. (2025). Improving the Quality of Qur’an Learning Through the Ummi Method. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 16(1), 1-13.
Lutfie, Ahmad. “Yahuud... Kreatifafa Juara Utama Santripreneur 2024.” krjogja.com, Desember 2024. https://www.krjogja.com/yogyakarta/1245448116/yahuud- kreatifafa-juara-utama-santripreneur-2024.
Maraghi, Ahmad Mustofa al-. “Tafsir al-Maraghi.” Beirut: Dar al-Kutub al-’Ilmiyah, 2006. Muhammad, Muhammad, Zulfikar Zulfikar, Dira Abdi, Anida Anida, Rasyidin Rasyidin, dan
Humaira Saputri. “Penguatan Literasi Al-Qur’an untuk Anak dan Remaja di Era
Digital di Meunasah Drang Muara Batu Aceh Utara.” Jurnal Ragam Pengabdian 1, no. 3 (2024): 239–46.
Purwati, Panca Dewi, Astrid Azzahra, Sila Karisma Bestari, Nova Laurina Ramadhani, Danun Reyhan Ardiansyah, Dinda Syavira Maharani, Nugroho Adi Saputro, Riangga Maharani, Kirana Primandini, dan Shafa Setya Rizky. Desain Pembelajaran Inovatif Dalam Menghadapi Tantangan Era Digital. Pertama. Semarang, Jawa Tengah: Cahya Ghani Recovery, 2024.
Redhana, I Wayan. Literasi Digital: Pedoman Menghadapi Society 5.0. Disunting oleh Hanita Ayu. Samudra Biru, 2024.
Rusli, Tiffany Shahnaz, Rosmalina Kemala, dan Ranti Nazmi. Pendidikan Karakter Gen-Z: Tips dan Trik Mendidik Karakter Gen-Z bagi Pendidik. Disunting oleh Supriano Supriano. Pertama. Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024.
Rustandi, Achmad Fathurrohman. Wawancara, 5 April 2025.
Sari, Nisa Mutia. “Perjalanan Kreatifafa yang Inspiratif, Berawal dari Hobi Kini Jadi Pionir Buku Pop-Up di Indonesia.” Merdeka.com, Maret 2025.
https://www.merdeka.com/jateng/perjalanan-kreatifafa-yang-inspiratif-berawal- dari-hobi-kini-jadi-pionir-buku-pop-up-di-indonesia-338307-mvk.html.
Setiadi, Fadlan Masykura, Sri Maryati, dan Angge Sapto Mubharokh. “Analisis dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan psikologis dan keagamaan anak usia dini (TK dan SD) dalam perspektif pendidikan agama Islam.” Muaddib: Islamic Education Journal 7, no. 1 (2024): 1–11.
Shihab, M. Quraish. Membumikan Al-Qur’an: Fungsi dan Peran Wahyu dalam Kehidupan Masyarakat. Sembilan. Bandung: Mizan, 1995.
———. “Tafsir Al Misbah: Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Quran,” Vol. 15. Pertama. Lentera Hati, 2001.
Sinaga, Devi Yusnila, dan Hasrian Rudi Setiawan. “Program Pembelajaran Literasi Al-Qur’an Dalam Peningkatan Kualitas Bacaan Al-Qur’an Siswa Di SMP Muhammadiyah 57 Medan.” Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 10, no. 1 (2024): 27–38.
Sumitro, Wiwid Hadi. “Konsep Pendidikan Anak Menurut Abdullah Nashih di Era Digital.”
Jurnal Tadzakkur 4, no. 1 (2024): 63–74.
Sutan, Tebuireng Online. “Kreatifafa Terpilih Wakili Indonesia di Sharjah International Book Fair.” Tebuireng Online, 3 November 2024. https://tebuireng.online/kreatifafa- terpilih-wakili-indonesia-di-sharjah-international-book-fair/.
Syam, A. R. (2022). Suksesi Kepemimpinan Pesantren Modern (studi multisitus pada tiga Pesantren Modern di Pulau Jawa) (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang).
Syamsurijal, Syamsurijal. “Pembelajaran Konstruktivisme Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Perspektif Al-Qur’an.” Thesis, Institut PTIQ Jakarta, 2023.
Thabari, Abu Ja’far Muhammad ibn Jarir al-. “Jāmi’ al-Bayān an Ta’wīl al-Qur’ān.” 24.
Mekkah: Dār al-Tarbiyah Wa al-Turāts, t.t.
Yanti, Zherry Putria, Setia Rosanda, Misel Desandi, Olivia Putri, Naila Fitria, Fany Mutiara Putri, Putri Vanesa, Ranti Putri, Moulina Contesa, dan Feni Riskiani. MENULIS DENGAN HATI MEMBANGUN KARYA YANG BERBICARA. Disunting oleh Ilmatus Sa’diyah. Pertama. Gresik: Thalibul Ilmi Publishing & Education, 2025.
Zain, Sri Hafizatul Wahyuni, Erna Wilis, dan Herlini Puspika Sari. “Peran Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter Masyarakat Berbasis Nilai-Nilai Al-Qur’an dan Hadis.” IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 4 (2024): 199–215.
Zubaidah, Siti. “STEAM (science, technology, engineering, arts, and mathematics): Pembelajaran untuk memberdayakan keterampilan abad ke-21,” 1–18, 2019
11.gif)
